- Condicions del treball:
- Valoració del programaSCRATCH: Scratch és un llenguatge de programació visual desenrotllat pel MIT Lab Tab . Scratch és utilitzat per estudiants, acadèmics, professors i pares per a crear fàcilment animacions, jocs (també educatius) i interaccions etc. Per a les escoles es convertix en una oportunitat per a ajudar els estudiants en el desenrotllament d'habilitats mentals per mitjà de l'aprenentatge de la programació sense necessitat de saber del programa. Les seues característiques lligades al pensament computacional han fet que siga molt difós actualment en l'educació de xiquets adolescents i adults.
Respecte a la meua valoració dir que aquesta aplicació ha sigut molt interesant ja que amb ella hem pogut fer tot tipus d'activitats.També hem tingut que utilitzar la imaginació per a realitzar les activitats proposades pel professor i han estat plenes de diversió i entreteniment, a més hem tingut que probar de diferents maneres totes les opcions que ofereix aquest programa per a realitzar els treballs.
- Valoració del treball proposatEls treballs que hem realitzat en aquesta avaluació han sigut realitzats mitjançant Scratch, programa que he explicat anteriorment.Aquestos treballs han sigut molt entretinguts perquè a l'hora de treballar hi havien diverses maneres dins del programa de realitzar les activitats i no sols les opcions, també m'agradat molt la llibertat que ha donat el professor a l'hora de crear històries i elegir els escenaris per a dur a terme els objectius dels treballs els quals han estat explicats en la pàgina de informàtica.
- Diari de sesionsEls primers 5 dies vam realitzar activitats amb l'ajuda del professor amb l'objectiu d'acostumar-se a les opcions i tècniques del programa que anavem a utilitzar per a realitzar les activitats.Després de realitzar uns tres o quatre exercicis vam passar a l'acció amb les activitats de veritat, es a dir activitats realitzades per nosaltres mateixos.Els primers dies ens va costar agafar-li el truc pero a poc a poc vam adaptar-nos i finalment vam conseguir dominar el programa.
-El primer exercici consistia a fer un quadrat per mitjà de les opcions que t'oferia el programa i a més podies tirar-li un poc d'imaginació i fer un poc l'exercici a la teua manera amb coses molt característiques del teu estil de treball.
-El segon exercici es basava a fer un triangle en el qual podies també utilitzar la teua imaginació i comencem a utilitzar mes d'un personatge per a representar els exercicis creant d'esta manera diàlegs entre ells.
-En el tercer exercici havíem de dibuixar una casa seguint la instruccions del professor i si acabaves i et sobrava el temps podies afegir coses que et feien pujar la nota de l'exercici com una finestra, una porta, una ximenera, un jardín......
-El quart exercici tractava de triar una ruta en google maps i d'esta manera triar un personatge que per mitjà de la indicacions que li anaves donant fera la ruta triada i per descomptat introduir alguns diàlegs per a fer molt mes dolç i sucós l'exercici.
-El quint exercici crec ha sigut per al meu el més complicat de tots perquè tènies que triar un pas de zebra i triar un personatge el qual per mitjà de les indicacions que li anaves donant creuara el dit pas de cebra.No només això sinó que també tènies que retallar la teua cara i apegar-la en el personatge a més de també anar canviant el color del semàfor segons creuares el pas de zebra.
-El sext exercici consistia a triar un fons aquàtic i posar un carranc i molts peixos al voltant, com a pas final havíem d'afegir bambolles de manera que tenia que pareixer que les bambolles eren provocades per algues o cofres del tresor.Las bambolles havien de pujar i baixar per a donar un efecte més real de l'exercici.
-El sèptim exercici es basava en crear una història pròpia, és a dir se't donava la llibertat d'inventar-te la teua pròpia història triant als personatges, els diàlegs i els escenarios.Al final de l'exercici basicament quan la història estava apunt d'acabar havia d'haver-hi un canvi d'escenari seguit d'una conclusió per a la història.
-En l'octau exercici havíem de triar un personatge i per mitjà de les indicacions del professor les quals estaven molt ben assenyalades en el blog, havíem de programar eixe personatge triat perquè ens fera unes tres o quatre preguntes i nosaltres respondre-les.
-El nové exercici es tractava que per mitjà d'allò que s'ha aprés en l'exercici anterior tenies que dir-li la base i l'àrea d'un rectangle al personatge del programa triat per tu i per mitjà d'eixes dades el personatge et dibuixava el rectangle amb la base i l'àrea que li havies indicat.
-El desé exercici ha sigut el millor pel fet que el professor ens ha donat total llibertat per a realitzar-ho. En aquest exercici havíem de fer un laberint amb trampes o qualsevol cosa que passara per la ment de cada un, en el meu cas he fet un laberint on el personatge ha d'avançar a base d'anar responent preguntes que els enemics del laberint li van preguntant, si encerta la pregunta pot passar sinó tornes a començar des del principi.
-L'onzé exercici consistia a triar un personatge del programa i per mitjà de les opcions i la configuració que el teu li anaves donant havia d'endevinar el número que estaves pensant, li donaves unes dos o tres oportunitats perquè acertara.Amb aquest exercici finalitzem scratch ja que este ha sigut l'últim exercici realitzat.
domingo, 13 de mayo de 2018
Blog de SCRATCH
miércoles, 28 de febrero de 2018
Crítica classcraft
CLASSCRAFT
-Opinió general
Aquesta aplicació ha donat molta varietat a les classes i a més ha sigut una bona manera de tindre més interés per l'asignatura.Personalment crec què és de les millors aplicacions què hem utilitzat des de que vam començar el curs.
Respecte a l'utilitat de l'aplicació, destacar la atracció i emoció que ha generat en la classe, també resaltar la coordinació que haja pogut generar depenent de cada grup.
-Punts que destacar
Les diverses opcions que ha donat classcraft han fet d'aquesta aplicació una de les més destacades per tota la classe i no sols això sinó que també s'ha convertit en una manera fàcil de conseguir nota en l'asignatura.
Si tinguera que criticar alguna cosa d'aquesta aplicació seria els events diaris per què hi havia dies que l'event era bastant llamatiu i tenia la seua dificultat, però també han hagut dies que els events no tenien rés de atractiu i no han tingut cap sentit.
Els nivells han estat un poc desequilibrats però en general no tinc cap queixa ja que era la primera.
-Opinió general
Aquesta aplicació ha donat molta varietat a les classes i a més ha sigut una bona manera de tindre més interés per l'asignatura.Personalment crec què és de les millors aplicacions què hem utilitzat des de que vam començar el curs.
Respecte a l'utilitat de l'aplicació, destacar la atracció i emoció que ha generat en la classe, també resaltar la coordinació que haja pogut generar depenent de cada grup.
-Punts que destacar
Les diverses opcions que ha donat classcraft han fet d'aquesta aplicació una de les més destacades per tota la classe i no sols això sinó que també s'ha convertit en una manera fàcil de conseguir nota en l'asignatura.
Si tinguera que criticar alguna cosa d'aquesta aplicació seria els events diaris per què hi havia dies que l'event era bastant llamatiu i tenia la seua dificultat, però també han hagut dies que els events no tenien rés de atractiu i no han tingut cap sentit.
Els nivells han estat un poc desequilibrats però en general no tinc cap queixa ja que era la primera.
sábado, 10 de febrero de 2018
Blog de Targetes dels Demogorgons
1. Condiciones
2. Valoració del programa
-Genia.ly_Aquest programa ha sigut dels mijors què he utilitzat en aquesta assignatura perquè té moltes opcions i és molt característic per les seues interaccions visuals, a més pots realitzar els projectes que vullgues.També té una funció per a introduir qualsevol imagen ja siga del teu escritori o d'Internet, com a conclusió em pareix un programa molt entretingut i útil.
-Drive_Com sempre el DRIVE no pot faltar, aquest programa s'ha convertit en la llegenda de informàtica però no per ser la més utilitzada sino per ser la més important.Aquest programa ens oferix la oportunitat de guardar tots els treballs què realitzem i compartir-los amb el grup.
3. Valoració del treball proposat
Hem fet molts treballs en tot el curs, però pocs es poden comparar amb aquest.En aquest treball hem tingut què utilitzar la imaginació i fer targetes amb idees pròpies del grup o individualment perquè son moltes les targetes què hem tingut què fer aleshores també hem tingut què posar de lo nostra part.Pocs treballs he fet tan entretinguts com aquest, personalment pense què ha sigut uns dels mijors.
4. Diari de sesions
Aquest treball el vam començar el 27 de Novembre amb moltes ganes perquè ens pareixia un treball bastant llamatiu i prometedor, rès a vore amb els què vam fer anteriorment.
Els dies 27-29-30-1 vam començar aquest treball, en primer lloc el professor d'informàtica ens havia preparat una fulla amb les oracions què teníem què posar en les targetes.
En segon lloc, vam buscar informació sobre els diferents programes què hi havia per a fer targetes, ja què cada persona del grup tenia què elegir un programa diferent de manera què el professor poguera investigar la utilitat què tenien i el punt fort de cada una, per exemple la què vaig triar jo tenia de bo què tenia unes interaccions molt sorprenents i era molt variada perquè et donava infinitat d'opcions.
Una vegada havíem triat un programa ens vam posar a treballar les targetes què teniem què fer amb les indicacions del professor i adaptant-se segons les opcions que oferia el programa què havies triat.
La fulla què el professor ens havia donat tenia almenys unes 25 oracions, no obstant ens les vam repartir entre els quatre del grup.
Entre les semanes del 15 al 30 de Gener vam continuar fent aquestes targetes, va arribar un moment en què havíem fet tantes què vam tenir què inventar-nos l'eslògan de la targeta.
Els últims dies el professor va deixar llibertat per a què cada un del grup utilitzara el programa què volguera encara que jo vaig seguir el programa que havia triat al principi perquè ja m'havia acostumat i també perquè de tots els programes el meu em pareixia el millor.
Per acabar amb aquest treball tan llamatiu ens vam posar fer algunes targetes extres ja què no teníem res què fer.Els últims dies (29-30-1) vam donar per finalitzat aquest treball, sinçerament em vaig entretenir bastant amb aquest treball perquè las classes se em pasaven volant.
5. Valoració del grup
Óscar Vazquez:No estic segur del perquè, però aquest component sempre tenia unes ganes molt grans de fer targetes, tan sols per això li pose un 9 perquè sempre es comença per alguna part encara què siga per no fer activitats de EXCEL.
Javi Bermúdez:Aquest posiblement haja sigut el què més targetes ha fet però el simple fet de què no haja parat de menjar en les classes es mereix una revisada de valoració, un 9 per al llépol.
Alberto Alonso:Personalment no tinc la menor idea de què ha estat fent aquest company XDXD, esta bé fora bromes, dir què ha treballat amb la mateixa instensitat què els demés del grup.
Wences Bañuls:No tinc molt què dir simplement crec què he complit amb la meua part del treball, però si tinguera què dir alguna cosa seria les ganes amb les què he fet aquest treball, ha estat bé.
VALORACIÓ DEL CONJUNT
Personalment em pareix què em treballat com un grup decidit ha fer un bon treball i posar-li ganes al programa què cada un de nosaltres havia triat, simplement dir això i sincerament crec què ha sigut un projecte amb molta varietat.Nota del meu grup en aquest treball(9'5).
2. Valoració del programa
-Genia.ly_Aquest programa ha sigut dels mijors què he utilitzat en aquesta assignatura perquè té moltes opcions i és molt característic per les seues interaccions visuals, a més pots realitzar els projectes que vullgues.També té una funció per a introduir qualsevol imagen ja siga del teu escritori o d'Internet, com a conclusió em pareix un programa molt entretingut i útil.
3. Valoració del treball proposat
Hem fet molts treballs en tot el curs, però pocs es poden comparar amb aquest.En aquest treball hem tingut què utilitzar la imaginació i fer targetes amb idees pròpies del grup o individualment perquè son moltes les targetes què hem tingut què fer aleshores també hem tingut què posar de lo nostra part.Pocs treballs he fet tan entretinguts com aquest, personalment pense què ha sigut uns dels mijors.
4. Diari de sesions
Aquest treball el vam començar el 27 de Novembre amb moltes ganes perquè ens pareixia un treball bastant llamatiu i prometedor, rès a vore amb els què vam fer anteriorment.
Els dies 27-29-30-1 vam començar aquest treball, en primer lloc el professor d'informàtica ens havia preparat una fulla amb les oracions què teníem què posar en les targetes.
En segon lloc, vam buscar informació sobre els diferents programes què hi havia per a fer targetes, ja què cada persona del grup tenia què elegir un programa diferent de manera què el professor poguera investigar la utilitat què tenien i el punt fort de cada una, per exemple la què vaig triar jo tenia de bo què tenia unes interaccions molt sorprenents i era molt variada perquè et donava infinitat d'opcions.
Una vegada havíem triat un programa ens vam posar a treballar les targetes què teniem què fer amb les indicacions del professor i adaptant-se segons les opcions que oferia el programa què havies triat.
La fulla què el professor ens havia donat tenia almenys unes 25 oracions, no obstant ens les vam repartir entre els quatre del grup.
Els últims dies el professor va deixar llibertat per a què cada un del grup utilitzara el programa què volguera encara que jo vaig seguir el programa que havia triat al principi perquè ja m'havia acostumat i també perquè de tots els programes el meu em pareixia el millor.
Per acabar amb aquest treball tan llamatiu ens vam posar fer algunes targetes extres ja què no teníem res què fer.Els últims dies (29-30-1) vam donar per finalitzat aquest treball, sinçerament em vaig entretenir bastant amb aquest treball perquè las classes se em pasaven volant.
5. Valoració del grup
Javi Bermúdez:Aquest posiblement haja sigut el què més targetes ha fet però el simple fet de què no haja parat de menjar en les classes es mereix una revisada de valoració, un 9 per al llépol.
Alberto Alonso:Personalment no tinc la menor idea de què ha estat fent aquest company XDXD, esta bé fora bromes, dir què ha treballat amb la mateixa instensitat què els demés del grup.
Wences Bañuls:No tinc molt què dir simplement crec què he complit amb la meua part del treball, però si tinguera què dir alguna cosa seria les ganes amb les què he fet aquest treball, ha estat bé.
VALORACIÓ DEL CONJUNT
Personalment em pareix què em treballat com un grup decidit ha fer un bon treball i posar-li ganes al programa què cada un de nosaltres havia triat, simplement dir això i sincerament crec què ha sigut un projecte amb molta varietat.Nota del meu grup en aquest treball(9'5).
Blog del EXCEL dels Demogorgons
1.Condiciones
-Electrodomésticos
-Ejercicios hojas de cálculo
-Caída vertical y Ampliación
-Punto de encuentro vertical
-Tiro Parabólico
-Tabla y Gráfica Ecuación de 2 grado
-Punto de encuentro MRU
-Tenc
2. Valoració del programa
-Drive_Aquest programa em pareix personalment molt satisfactori i fàcil ja que s'utilitza en tots els treballs i per tant al final et resulta molt gratificant i t'acostumes.
-Excel_No és dels meus programes favorits però reconec que depenent de perquè s'utilitze pot ser menys o mes útil, a causa de la seua complexitat en els càlculs.
3. Valoració del treball proposat
Activitats EXCEL.Aquest treball no ha sigut dels més entretinguts, però pot ser molt útil per a la gent que en un futur tinga què treballar fent càlculs i també per a futurs treballs amb gràfiques.
El temps per a fer aquestes activitats ha sigut el esperat, a més, hem tingut què treballar per grups i per tant els apartats de les activitats s'han repartit entre el diferents components del grup i això ha sigut una bona manera de aprofitar millor el temps establit.
Personalment pense què amb activitats més originals i creatives aquest treball hauria captat més la atenció i interés dels alumnes.
4. Diari de sesions
Vam començar aquest treball en grup el 9 de novembre, el programa utilizat per aquest treball va ser el EXCEL i vam tenir què aprendre a utilitzar-lo.En primer lloc vam començar amb uns exercicis fàcils (Electrodomèstics), els quals ens van servir d'ajuda per aprendre a utilitzar el programa(EXCEL).En segon lloc vam començar a practicar amb les gràfiques i també amb totes les opcions que oferix EXCEL per a realitzar les activitats establides.
El 10 de novembre simplement vam continuar amb les activitats, vam distribuir les activitats i vam organitzarn-nos entre nosaltres.
Els següents dies (13-15-16-17) vam seguir amb les indicacions del blog del professor per a realitzar els càlculs requerits què es necessitaven per a concluir els exercicis.
La següent semana (20-22-23-24) ens vam dedicar a finalitzar les primeres activitats del EXCEL fent les gràfiques segons els resultats què haviem obtingut dels càlculs realitzats en les activitats anteriors segons la informació del blog.
El 30 de novembre vam començar un nou treball de EXCEL(caiguda vertical), en aquest treball vam tenir què posar en pràctica totes les habilitats què havíem adquirit fent les primeres activitats de EXCEL.
Aquest exercici ho vam finalitzar el 15 de decembre i el següent dia de informática, es a dir el 18 de decembre vam començar altre exercici molt paregut al havíem finalitzat.
El exercici tenia com a títol Ampliació de caiguda vertical i ho vam estar fent el dies(18-19-20-21) aquesta activitat es basaba en fer una tabla amb tots els datos, els quals estaven posats en el blog o ens els havíem d'inventar, després vam fer els càlculs amb les dades obtingudes i finalment vam fer la gràfica amb la qual podríem comprobar si havíem fet correctament el exercici.
Una cosa molt important què féiem cada vegada què donavem per finalitzat un treball era protegir i convalidar.Aquest procés consistia en què, dels quatre què erem del grup, tres protegien una pàgina i al restant se li impedia interactuar en el treball.Aquesta manera ens va servir per aprendre com protegir un treball.
Els següents dies vam estar de vacançes per Nadal fins al 8 de Gener.
No vam retomar aquestes activitats fins al 2 de Febrer.
Vam iniciar un exercici anomenat "Punt de trobada MRU" i el vam realitzar tot en el mateix dia (, en aquesta activitat vam fer més del mateix, recopilació de dades, càlculs, gràfica,etc.En canvi aquest treball va aportar novetats que ens van servir per a ampliar els nostres coneixements de EXCEL.
L'últim dia el professor ens va preparar una mini prova de EXCEL per a comprobar les nostres habilitats.Al finalitzar la clase li vam entregar els treballs perquè va ser una activitat de realització individual......la veritat es que ha estat interesant fer càlculs en un ordinador.
5. Valoració del grup
Óscar Vazquez:Aquest component ha sigut l'encargat de posar ordre en el grup i al mateix temps coordinar les activitats què anavem fent, no obstant diria que ha sigut la columna vertebral del grup perquè pense què sense aquest company les coses podrien haber-nos costat molt més esforç i altre factor molt important també, temps.(9'5)
Javi Bermúdez:Aquest company ha estat pendent tot el temps de revisar i controlar les dades requerides per a cada activitat, també ha estat molt interesat en aquestes activitats i pense que aquest component ha sigut les mans i cames del meu equip perquè ha sigut la consistència i els músculs del grup, per tant crec què es mereix un (9'5).
Alberto Alonso:Aquest component ha sigut el cervell del grup perquè s'ha encargat del procés de totes les activitats realitzades, a més, no ha perdut els nervis en cap moment i ha donat tranquilitat i seguretat al equip.(9'5)
Wences Bañuls:He sigut l'encargat de la búsqueda i recopilació de informació de cada treball què hem fet, també he estat molt pendent del temps i he anat marcant pautes en les quals el grup posava les idees en comú i debatíem sobre la manera de finalitzar o iniciar un treball, no obstant crec que he sigut els ulls i les orelles d'aquest gran grup.(9'5)
VALORACIÓ DEL CONJUNT
Com podeu veure cada component d'aquest grup ha sigut una part fonamental dels treballs realitzats perquè si cau un caiem tots però amb coordinació(ÓSCAR), esforç(JAVI), seguretat(ALBERTO) i atenció(WENCES) hem conseguit crear un ambient perfecte i molt cómode en el qual crec què el meu grup ha arribat a sentir-se molt agust, poc a poc, dia a dia, fins a alcançar la perfecció(DEMOGORGONS)(10).Felicitacions per al meu grup.
-Electrodomésticos
-Ejercicios hojas de cálculo
-Caída vertical y Ampliación
-Punto de encuentro vertical
-Tiro Parabólico
-Tabla y Gráfica Ecuación de 2 grado
-Punto de encuentro MRU
-Tenc
2. Valoració del programa
-Drive_Aquest programa em pareix personalment molt satisfactori i fàcil ja que s'utilitza en tots els treballs i per tant al final et resulta molt gratificant i t'acostumes.
-Excel_No és dels meus programes favorits però reconec que depenent de perquè s'utilitze pot ser menys o mes útil, a causa de la seua complexitat en els càlculs.
3. Valoració del treball proposat
Activitats EXCEL.Aquest treball no ha sigut dels més entretinguts, però pot ser molt útil per a la gent que en un futur tinga què treballar fent càlculs i també per a futurs treballs amb gràfiques.
El temps per a fer aquestes activitats ha sigut el esperat, a més, hem tingut què treballar per grups i per tant els apartats de les activitats s'han repartit entre el diferents components del grup i això ha sigut una bona manera de aprofitar millor el temps establit.
Personalment pense què amb activitats més originals i creatives aquest treball hauria captat més la atenció i interés dels alumnes.
4. Diari de sesions
Vam començar aquest treball en grup el 9 de novembre, el programa utilizat per aquest treball va ser el EXCEL i vam tenir què aprendre a utilitzar-lo.En primer lloc vam començar amb uns exercicis fàcils (Electrodomèstics), els quals ens van servir d'ajuda per aprendre a utilitzar el programa(EXCEL).En segon lloc vam començar a practicar amb les gràfiques i també amb totes les opcions que oferix EXCEL per a realitzar les activitats establides.
El 10 de novembre simplement vam continuar amb les activitats, vam distribuir les activitats i vam organitzarn-nos entre nosaltres.
Els següents dies (13-15-16-17) vam seguir amb les indicacions del blog del professor per a realitzar els càlculs requerits què es necessitaven per a concluir els exercicis.
La següent semana (20-22-23-24) ens vam dedicar a finalitzar les primeres activitats del EXCEL fent les gràfiques segons els resultats què haviem obtingut dels càlculs realitzats en les activitats anteriors segons la informació del blog.
Aquest exercici ho vam finalitzar el 15 de decembre i el següent dia de informática, es a dir el 18 de decembre vam començar altre exercici molt paregut al havíem finalitzat.
El exercici tenia com a títol Ampliació de caiguda vertical i ho vam estar fent el dies(18-19-20-21) aquesta activitat es basaba en fer una tabla amb tots els datos, els quals estaven posats en el blog o ens els havíem d'inventar, després vam fer els càlculs amb les dades obtingudes i finalment vam fer la gràfica amb la qual podríem comprobar si havíem fet correctament el exercici.
Els següents dies vam estar de vacançes per Nadal fins al 8 de Gener.
Vam iniciar un exercici anomenat "Punt de trobada MRU" i el vam realitzar tot en el mateix dia (, en aquesta activitat vam fer més del mateix, recopilació de dades, càlculs, gràfica,etc.En canvi aquest treball va aportar novetats que ens van servir per a ampliar els nostres coneixements de EXCEL.
L'últim dia el professor ens va preparar una mini prova de EXCEL per a comprobar les nostres habilitats.Al finalitzar la clase li vam entregar els treballs perquè va ser una activitat de realització individual......la veritat es que ha estat interesant fer càlculs en un ordinador.5. Valoració del grup
Óscar Vazquez:Aquest component ha sigut l'encargat de posar ordre en el grup i al mateix temps coordinar les activitats què anavem fent, no obstant diria que ha sigut la columna vertebral del grup perquè pense què sense aquest company les coses podrien haber-nos costat molt més esforç i altre factor molt important també, temps.(9'5)
Javi Bermúdez:Aquest company ha estat pendent tot el temps de revisar i controlar les dades requerides per a cada activitat, també ha estat molt interesat en aquestes activitats i pense que aquest component ha sigut les mans i cames del meu equip perquè ha sigut la consistència i els músculs del grup, per tant crec què es mereix un (9'5).
Alberto Alonso:Aquest component ha sigut el cervell del grup perquè s'ha encargat del procés de totes les activitats realitzades, a més, no ha perdut els nervis en cap moment i ha donat tranquilitat i seguretat al equip.(9'5)
Wences Bañuls:He sigut l'encargat de la búsqueda i recopilació de informació de cada treball què hem fet, també he estat molt pendent del temps i he anat marcant pautes en les quals el grup posava les idees en comú i debatíem sobre la manera de finalitzar o iniciar un treball, no obstant crec que he sigut els ulls i les orelles d'aquest gran grup.(9'5)
VALORACIÓ DEL CONJUNT
Com podeu veure cada component d'aquest grup ha sigut una part fonamental dels treballs realitzats perquè si cau un caiem tots però amb coordinació(ÓSCAR), esforç(JAVI), seguretat(ALBERTO) i atenció(WENCES) hem conseguit crear un ambient perfecte i molt cómode en el qual crec què el meu grup ha arribat a sentir-se molt agust, poc a poc, dia a dia, fins a alcançar la perfecció(DEMOGORGONS)(10).Felicitacions per al meu grup.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)